CAPS-I成員學校/項目必須遵守圍繞關愛支持國際學生的具體實踐標準。國際學生享有一個非常全面的關懷和支持個人網絡，面向學生的各個學習階段竭誠提供幫助。
在國際學生啟程前來加拿大之前，關愛和支持便已經開始。這主要由國際項目工作人員和寄宿協調員來協調，包括申請過程以及學生寄宿家庭和監護人的選擇和準備。
學生一抵達加拿大，將會受到熱烈歡迎，國際項目和/或學校工作人員會提供介紹資訊。定向流程為學生提供關於他們的新學校、課程、寄宿家庭、行為期望、醫療保險、銀行以及參與新學校社區機會的資訊。
學生通常還參與英語語言評估，幫助學校工作人員為每個學生確定適當的課程選擇。國際學生在課堂和學校社區之外也會得到良好的支持和照顧。
大多數國際學生和加拿大寄宿家庭住在一起。不過，有些學生會與家人朋友、親戚甚至父母住在一起。所有學生（可能和父母住在一起的除外）都有監護人照顧並提供支援，這位監護人可能在學生留學期間與學生同住，或由其他人擔任。國際項目工作人員和寄宿協調員對國際學生提供各類幫助，涵蓋寄宿家庭、監護人、醫療、學習許可，或者甚至是學校出現的問題。工作人員希望確保每個國際學生盡情享受加拿大的生活和學習。
然而，所有的學習項目，無論是短期的還是長期的，最終都將結束，國際學生將返回或繼續深造。國際項目、寄宿家庭和學校工作人員也將協助學生完成這個離校和過渡過程。
當然，所有參與「學生關懷和支援網絡」的員工都可以回答國際學生家長提出的任何問題。我們鼓勵國際學生的家長在孩子的學習過程中保持溝通與聯絡。
